单元教学全景化深耕之路——新修订教材背景下初中语文单元整体教学实践与思考  

作　　者：林惠萍 

机构地区：[1]海南省海口市龙华区教学研究室

出　　处：《新教育(海南)》2025年第4期21-23,共3页New Education

摘　　要：立足于新修订版教材理念,将情境任务、学习内容、学习活动、学习评价等语文要素进行整体设计,并在课堂中实践,探寻有效的单元教学实施策略:结合单元导读和学情确定学习目标,整合单元语文要素和真实生活创设情境任务,围绕情景任务和学习目标设计学习活动,依托学习目标制定评价量规,实现“教学评一致性”。

关 键 词：新修订教材 初中语文 单元教学 实践与思考 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]