基于“输出为本”的高中生物学实验实践教学策略探究  

作　　者：韦和平 

机构地区：[1]海南省三亚市第一中学

出　　处：《新教育(海南)》2025年第4期51-53,共3页New Education

基　　金：海南省教育科学规划2023年度立项课题“基于‘输出为本’的高中生物学实验实践教学策略探究”的研究成果,课题编号为QJY20231076。

摘　　要：在高中生物学实验实践教学中基于“输出为本”的理念,在教学设计、教学实施、教学评价三个环节上采用新的教学策略,使得学生在实验操作能力、思维能力、实践探究能力等方面有所提高,提高学生的学习兴趣和学习效果,让学生得到更好的发展。通过反思实验实践教学策略,使得以后的教学更有效果。

关 键 词：输出为本 高中生物学 实验实践 教学策略 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]