以诗意为篙,向语文更深处漫溯——单元视域下小学语文现代诗教学中的核心素养培养  

作　　者：许明霞 

机构地区：[1]海南省农垦直属第一小学

出　　处：《新教育(海南)》2025年第4期117-118,共2页New Education

摘　　要：现代诗歌,是语言音韵美和情境画面美的结合,是真挚情感与丰富想象的融合。现代诗形式自由,语言表达独特,是学生积累运用语言、丰富情感体验、发展思维能力、培养审美情趣的重要学习资源。然而在小学语文现代诗教学中,教师过分重视诗歌的识记和背诵,而忽略了诗歌文本背后的人文表达和学生核心素养的培养。本文将结合笔者自身教学经验,浅谈小学语文现代诗教学中的核心素养培养。

关 键 词：小学语文 现代诗教学 理论实践 核心素养培养 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]