融合非遗文化资源的小学德育教育模式探索  

作　　者：李金秀 

机构地区：[1]广东省信宜市第五小学

出　　处：《新教育(海南)》2025年第1期70-72,共3页New Education

基　　金：2024年茂名市大中小学思政课建设一体化共同体科研课题“信宜非遗文化融入小学思政课的研究”阶段成果,项目编号2024SZKYTH20。

摘　　要：非物质文化遗产是民族文化的重要载体,具有深厚的历史积淀和丰富的教育价值。在小学德育教育中,将非遗文化资源与德育内容相结合,不仅有助于传承和弘扬传统文化,还能增强学生的文化自信,促进学生全面发展。通过课程整合、实践活动和校园文化建设,非遗文化的精髓得以融入教育体系,提升德育教育的实际效果。这种融合为培养学生的审美情趣、社会责任感以及创新精神提供了全新的途径,具有重要的实践意义。

关 键 词：非物质文化遗产 小学德育教育 文化自信 

分 类 号：G621[文化科学—教育学]