板书在小学语文教学中的合理运用  

作　　者：李雪[1] 

机构地区：[1]江苏省滨海县第二实验小学

出　　处：《陕西教育(教学)》2025年第5期51-53,共3页

摘　　要：板书是课堂教学的直观呈现形式,与日常教学结合紧密。板书作为教学内容的载体,通过文字、图画等形式呈现课程内容,帮助学生梳理知识脉络,构建知识体系。现代化教育技术对传统板书影响深远,当下我国多数小学班级配备的电子白板,将传统板书的实用性提升到一个新的高度,显著提高了教学质量与效率。例如,电子白板不仅可以存储、回放板书内容,便于学生课后复习;还可以轻松实现图文并茂的展示效果,增强板书的吸引力。在小学语文课堂教学中,板书同样有着巨大且不可替代的作用,是小学语文课堂的重要组成部分。一份优秀的板书不仅能够帮助学生掌握语文基础知识,还能够激发学生的学习兴趣,是语文教师与学生进行沟通的有效手段。基于此,本文简要论述了板书在语文教学中的重要作用及问题,以促进小学语文教学更合理、高效地开展。

关 键 词：知识体系 课堂教学 教学质量 电子白板 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]