职业院校学生实习过程中的劳动教育融入机制研究  

作　　者：黄小铭[1] 

机构地区：[1]汕头职业技术学院,广东汕头515041

出　　处：《广西职业技术学院学报》2025年第2期8-12,共5页Journal of Guangxi Vocational and Technical College

基　　金：广东省职业院校实习指导工作委员会基金资助项目“职业院校学生实习过程中的劳动教育融入机制研究”(粤职实习委[2022]4号-24)。

摘　　要：将劳动教育融入职业院校学生的实习过程,是落实立德树人根本任务的重要抓手。在新质生产力背景下,高职教育应切实把劳动教育有效融入学生实习环节,夯实育人根基,扎实做好岗位实习实践工作。当前,高职教育在推动劳动教育融入学生实习过程中,仍存在融入过程的系统构建薄弱、劳动塑造作用不明显、劳动育人机制滞后、产教融合程度低以及劳动教育制度不完善等问题。为此,高职教育应进一步深化产教融合的办学特色,坚持在学生实习过程中融入劳动教育,将劳动教育贯穿学生实习的全过程,通过系统重构、整体重塑、机制重建、深化产教融合以及建章立制等举措,更好地把劳动教育融入学生实习过程。

关 键 词：劳动教育 高职教育 职业院校 学生培养 实习 产教融合 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]