工程教育核心能力全面提升的路径与实践——以数据结构编程实践为例  

作　　者：周艳明 

机构地区：[1]电子科技大学中山学院计算机学院,广东中山528402

出　　处：《计算机教育》2025年第4期87-92,共6页Computer Education

基　　金：2023年度广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目(SJY202303)。

摘　　要：针对传统实训不能全面提升每个学生的工程教育核心能力的现状,提出“家庭联产承包责任制”的教学改革方案以及基于工程教育核心能力全面提升的阶梯式实训项目体系构建思路,具体阐述如何实施“问题情景+任务分配”的项目式实践教学,并说明成效。

关 键 词：工程教育 项目式实践教学 数据结构 核心能力 全面提升 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]