民族民间舞蹈在幼儿园课程中的解构与建构  

作　　者：张凯妮 

机构地区：[1]广东第二师范学院

出　　处：《尚舞》2025年第3期141-143,共3页Dance Fashion

摘　　要：民族民间舞蹈作为艺术领域的瑰宝,承载着厚重的历史、文化和情感内涵,是民族文化传承的重要载体。学前教育专业作为幼儿园启蒙教育中的关键力量,肩负着传承与弘扬民族文化的重任。民族民间舞蹈在幼儿园课程中的解构与建构是一个涉及教育、文化传承和幼儿发展多方面的过程。文章从民族民间舞蹈在幼儿园课程中的重要性出发,通过将民族民间舞蹈在幼儿园课程中进行解构,激发学习者的主动性,增强课堂中的情景性与社会性,并发挥教师的重要作用,旨在丰富幼儿对民族多样性文化的认识,践行思政教育目标,培养幼儿的审美素养,从而实现幼儿的全面发展。

关 键 词：民族民间舞蹈 幼儿园课程 解构 建构 

分 类 号：G612[文化科学—学前教育学]