扎根乡村,在婺剧中追寻美育  

作　　者：梅映 

机构地区：[1]浙江省金华市婺城区白龙桥镇中心小学

出　　处：《教育家》2025年第13期66-67,共2页Educator

摘　　要：乡村教育应当就地取材,充分挖掘本土教育资源,从地方文化中汲取养分。基于核心素养培养的要求,需要以围绕学生社会生活的相关主题为核心,培养学生在真实情境中综合运用知识解决问题的能力。随着教育现代化进程的加快和乡村学校美育的深入发展,发源并扎根于乡村、作为传统文化之一的婺剧,在乡村学校中展现出了独特魅力,成为美育浸润的重要途径。

关 键 词：核心素养 地方文化 教育现代化 美育 乡村教育 婺剧 

分 类 号：G623.7[文化科学—教育学]