求索教师专业成长路径  

作　　者：蒋宇瑛 

机构地区：[1]成都市石室中学教师发展中心

出　　处：《四川教育》2025年第10期25-25,共1页

摘　　要：教师成长如同一个故事,每位教育人都在讲述自己的故事,其实质是创造故事。诸多故事编织成了一个人生坐标,教师就可以在坐标中找到自己的生长点,不断完善和发展。我2001年大学毕业,进入成都石室中学,至今已有24年。从执教高中化学,到担任班主任,再到兼任行政工作,从青涩稚嫩的“小蒋妹”成长为经验丰富的“蒋姐姐”,每一个岗位和职务都有独特而美丽的风景。

关 键 词：人生坐标 专业成长路径 教育人 教师成长 故事 

分 类 号：G635.1[文化科学—教育学]