创新实验教学 培育学生核心素养  

作　　者：杨清华 

机构地区：[1]三明市第十中学小学部,福建

出　　处：《小学科学》2025年第13期118-120,共3页Science

基　　金：2024年三元区基础教育教学研究立项课题“基于科学核心素养的小学科学创新实验教学的实践研究”的研究成果,课题立项批准号:SYKT-24059。

摘　　要：在新时代教育背景下,小学科学实验教学占据着科学课程的关键地位,肩负着培育学生科学素养的重要使命。创新实验教学是学生汲取科学知识、练就科学探究本领的核心所在,更是锤炼学生科学思维的“练兵场”,能激发潜藏在学生心底的创新精神,让他们敢于突破常规、大胆设想。本文以小学科学创新实验教学与学生核心素养联系和现状问题为基础,结合教学案例阐述改进实验装置、优化实验条件、拓展实验内容、创新教学方法、完善评价体系等具体策略,为小学科学实验教学的提质增效寻觅方向。

关 键 词：小学科学 实验教学 学科核心素养 改进与创新 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]