觅“境”千百度终在致“学”处——新课标视域下初中语文教学情境创设策略  

作　　者：颜文天 

机构地区：[1]江苏省太仓市沙溪第一中学

出　　处：《教育界》2025年第10期23-25,共3页

摘　　要：新课程标准强调,教师应创设契合教学内容的情境,充分发挥文本在情境中的实践教学价值。文章探讨新课标视域下初中语文学习情境创设策略,旨在激发学生的学习兴趣,推动情境贯通各个教学环节,进而提高学生学习成效和语文学科综合素养。

关 键 词：新课标 阅读教学 情境创设 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]