体育大单元教学结构化设计的价值意蕴、具体体现及实施策略  

作　　者：杨铁林[1] 

机构地区：[1]南京市江宁高级中学,江苏南京211100

出　　处：《中国学校体育》2025年第3期20-22,共3页CHINA SCHOOL PHYSICAL EDUCATION

摘　　要：采用文献资料法、逻辑分析法等,探讨体育大单元教学结构化设计的价值意蕴、具体体现,并提出了结构化设计的实施策略,即围绕“一个中心”,融入“一个理念”,并聚焦“三个学习链”,以提升学生的运动能力、实战技能和竞赛水平,促进学生健康和全面发展。

关 键 词：体育大单元 结构化 教学设计 教学策略 学习链 

分 类 号：G807[文化科学—体育训练]