关于幼儿园保育员工作与发展现状的调研报告  

作　　者：王辉 万桃艳 燕俊 

机构地区：[1]介休市第二幼儿园文峰分园

出　　处：《山西教育(幼教)》2025年第2期63-65,共3页

基　　金：山西省教育科学“十四五”规划课题“保育员工作有效支持主题活动开展的实践研究”阶段性成果,课题编号:GH—220454。

摘　　要：《幼儿园保育教育质量评估指南》的发布,为各级各类幼儿园明确了以提升保教质量为核心目标的努力方向。本课题组深刻认识到,保育员作为幼儿教育中的关键角色,其专业素养、工作态度及自我成长状况对幼儿的全面发展具有深远影响。在山西省教育科学“十四五”规划课题“保育员工作有效支持主题活动开展的实践研究”的研究框架下,课题组围绕山西省康乐幼儿园、介休市第二幼儿园文峰分园、忻州市实验幼儿园三所实验园,针对保育员工作现状及课题研究过程中的发现进行了两次调研。结合两份关于保育员的调查问卷,课题组深入剖析保育员的身份构成、专业能力、工作职责以及职业发展状况等方面的特征,并提出了针对性的建议,旨在全面了解这一群体,为其进一步发展提供科学参考。

关 键 词：幼儿教育 保育员 职业发展 保教质量 

分 类 号：G615[文化科学—学前教育学]