幼小衔接阶段儿童良好习惯的培养  

作　　者：于瑶 

机构地区：[1]福建省厦门市同安区第三实验小学

出　　处：《亲子》2025年第2期69-71,共3页

摘　　要：幼小衔接阶段是指儿童从学前教育向小学教育过渡的阶段,是儿童成长中的关键转折期。这一阶段的教育重点是培养儿童的心理适应能力、学习习惯、社会能力等,帮助儿童顺利适应小学的学习节奏和环境。良好习惯的养成能够帮助儿童快速适应小学环境,为他们后续的学习和生活打下坚实的基础。本文阐述了幼小衔接面临的挑战,介绍了幼小衔接阶段培养儿童良好习惯的必要性,并提出了幼小衔接阶段儿童良好习惯的培养策略,旨在帮助儿童顺利过渡到小学阶段。

关 键 词：心理适应能力 幼小衔接 良好习惯 儿童 培养 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]