跨学科视角下小学英语学科育人价值的实现和思考  

作　　者：刘雁琳 

机构地区：[1]江苏省南通市通州区实验小学

出　　处：《新教育(海南)》2025年第5期56-57,共2页New Education

摘　　要：在小学英语课程学习中,落实立德树人、培根铸魂主要任务已然成为小学英语阅读教学的关键任务。教师在小学英语阅读教学中,应切实加强学生语言学习内容和育人目标的逻辑串联,创新优化课堂活动设计,通过设立学科融合的主题活动形式,加强学科之间知识的意义串联,带动课程综合化实施,从而全方位、多维度地实现学生关键能力、核心素养、必备品格的形成与提升。

关 键 词：小学英语 跨学科视角 学科育人 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]