回归教材·遵循课标·导向教学——一道八年级几何压轴题的命制与思考  

作　　者：顾香才 

机构地区：[1]江苏省南京市高淳区教师发展中心

出　　处：《中学数学》2025年第8期77-79,82,共4页

基　　金：南京市“十四五”规划课题“指向育人:‘开放性数学问题’驱动下初中生创新意识培养的实践研究”,编号为L/2024/048;江苏省第15期教研重点课题“实践育人:指向素养发展的初中数学跨学科项目教学的研究”,编号为2023JY15-ZA10.

摘　　要：一道八年级几何压轴题以共顶点的双正方形为载体,设置了证明线段相等、推证角度为定值以及特殊位置下的角度求解三个问题,考查学生对中心对称图形这一核心知识的掌握,彰显不同层次学生核心素养的发展水平,意在引领初中几何教学方向.

关 键 词：试题命制 回归教材 遵循课标 导向教学 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]