基于家园共育的幼儿情绪能力差异研究  

作　　者：朱慧玲 

机构地区：[1]宜春学院,江西宜春336000

出　　处：《漫科学(科学教育)》2025年第4期19-21,共3页Marvel Science

摘　　要：幼儿时期是人一生中情绪变化最频繁、情绪体验最丰富的阶段。幼儿情绪发展受外界多种因素影响,文章聚焦于家园共育,探讨幼儿在幼儿园与家庭两种环境中情绪能力的差异,并通过分析得出结论,旨在为家长和教师提供家园共育的策略支持。

关 键 词：家园共育 幼儿情绪 情绪能力 

分 类 号：G612[文化科学—学前教育学]