基于核心素养培养打造高效小学数学课堂教学  

作　　者：周玉琴 

机构地区：[1]山丹县西街小学,甘肃张掖734100

出　　处：《漫科学(科学教育)》2025年第4期91-93,共3页Marvel Science

摘　　要：随着教育改革的不断深化,核心素养的培养已逐渐成为小学数学课堂的核心目标。文章旨在探讨如何通过一系列具体而有效的教学策略,全面培养学生的数学抽象能力、逻辑推理能力、数学建模能力、直观想象能力、数学运算能力以及数据分析能力等核心素养,并在此过程中巧妙融入多媒体教学手段。文章将深入分析五个教学策略的理论基础,并结合实际案例进行实践探讨,为小学数学教师提供切实可行的参考,共同构建高效、优质的数学课堂,助力学生全面发展。

关 键 词：核心素养 小学数学 课堂教学 案例分析 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]