通识教育中大学生批判性思维能力的培养探究  

作　　者：邹蕙全 袁晨 

机构地区：[1]中国人民解放军海军航空大学,山东烟台264001

出　　处：《漫科学(科学教育)》2025年第4期209-211,共3页Marvel Science

摘　　要：批判性思维是大学生应对复杂问题、进行独立决策的重要能力,其培养需依托教育内容和方法的革新。通识教育通过多学科知识的融合和价值观的引导,为学生提供了发展批判性思维能力的基础路径。在通识教育的推动下,学生能够从多角度分析问题、勇于质疑权威,并进行深度反思。然而,目前教学中存在课程设置单一、教学方法缺乏创新以及教师能力不足等问题。针对这些问题,文章提出应通过优化课程设计、创新教学模式、加强教师培训等措施,有效提升大学生的批判性思维能力,促进其综合素质的全面发展。

关 键 词：批判性思维 通识教育 多学科融合 教学创新 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]