探究跨学科融合对高中地理课堂的影响  

作　　者：邱香 王瑞峰 

机构地区：[1]山东省聊城第一中学,山东聊城252000

出　　处：《漫科学(科学教育)》2025年第4期227-229,共3页Marvel Science

摘　　要：当前社会对人才的需求正不断演变,不仅要求掌握特定领域的知识,还需具备强大的技术能力,同时注重学生能否将多学科知识融合并应用于解决实际问题中。为适应这一新时期的人才需求,高中地理教师在开展教学活动时,应自觉地进行跨学科的综合教育,培养学生的多学科思维能力,为学生未来顺利融入社会打下坚实的基础。基于此,文章从高中地理跨学科融合的教学实践入手,探讨如何将地理与物理、化学、语文等学科有机融合,以拓宽学生的知识视野,促进学生对知识的深入理解和掌握。

关 键 词：高中地理 跨学科融合 教学方法 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]