幼儿教育“小学化”倾向的现状与对策  

作　　者：张水艳 

机构地区：[1]陕西省神木市大柳塔第一幼儿园

出　　处：《西部教育研究(陕西)》2025年第4期44-45,共2页

摘　　要：幼儿教育一直是人们非常关注的,但是,近年来幼儿园中普遍出现了“抢跑”现象,也就是所谓的幼儿教育“小学化”,幼儿教育的管理、教学模式及内容偏重于小学阶段,它强调向幼儿“灌输”知识,忽视幼儿在游戏中主动的、探索性的学习。家长都不希望自己的孩子输在起跑线上,也给幼儿教育“小学化”提供了契机。

关 键 词：管理 对策 内容 现状 教学模式 幼儿教育 

分 类 号：G612[文化科学—学前教育学]