幼儿良好行为习惯养成办法  

作　　者：韩芳 

机构地区：[1]陕西省神木市第十九幼儿园

出　　处：《西部教育研究(陕西)》2025年第4期56-57,共2页

摘　　要：幼儿良好行为习惯养成能够为其学习成长提供助力,相应的教育指导应当成为幼儿教师的重要职责之一。幼儿良好行为习惯养成的教育实践中会涉及多个层面内容,教师要对每一层面的教育工作进行合理把控,在正确指引下帮助幼儿养成良好行为习惯以此促进教育成果的显现。一、幼儿良好行为习惯养成教育实践原则幼儿良好行为习惯养成教育实践中,幼儿教师遵循正确原则可以使该项教育活动朝着正确方向推进,进而使教学成效更好凸显。

关 键 词：幼儿 养成 教育实践 教育指导 良好行为习惯 教师 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]