“双新”背景下初中英语循证词汇教学实践——以人教版新教材七年级上册Unit 4 My favourite subject为例  

作　　者：赵柒会 

机构地区：[1]昆明市西山区教育科学研究院,云南昆明650100

出　　处：《学园》2024年第32期64-66,共3页Academy

摘　　要：在“双新”背景下,基于循证教学理念,对词汇教学进行循证探索。以人教版新教材七年级上册Unit 4 My favourite subject中Section A 1a~1d为例,根据提出问题—检索证据—评价证据—教学实验—效果评价的步骤进行循证教学探索,旨在为初中英语词汇教学提供新思路,提高词汇教学效率。在实践研究后,发现循证词汇教学模式对初中学生词汇学习有用、有效,值得借鉴。

关 键 词：初中英语 循证教学 词汇教学 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]