回望来路 方能致远——高中数学章小结课的教学策略  

作　　者：杜晓欢 吴俊英 

机构地区：[1]福建省厦门实验中学,361100

出　　处：《福建中学数学》2025年第3期17-21,共5页

基　　金：厦门市高中“提质增效”专项学科带头人课题“指向数学直观想象素养培养的高考试题研究与命制”(立项批准号:XMXD2023061)的研究成果之一。

摘　　要：在现行的五本人教A版普通高中教科书中,每一个章节都安排了章小结课,但是在实际教学过程中,很多教师会忽略这一部分内容,直接进入新的章节学习.究其原因,有些教师是不重视这部分内容,有的则是缺乏章小结课的具体教学策略.回望来路,方能致远,章小结课是非常重要的,是这一章学习内容的总结、延伸和升华,有助于学生内化数学知识,形成知识结构,建立起本章知识与其他知识的联系.

关 键 词：知识总结 知识延伸 章小结课 高中数学 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]