城市地区乡土课程资源在幼儿园中的应用研究——以洛阳市为例  

作　　者：耿毅 

机构地区：[1]洛阳文化旅游职业学院

出　　处：《品位·经典》2025年第4期164-166,共3页

基　　金：2024年河南省教师教育课程改革课题研究项目“学前教育专业中乡土课程资源开发与利用实践研究——以河南省洛阳市为例”。

摘　　要：幼儿园乡土课程资源开发与利用对学前教育具有重要价值,不仅关乎幼儿的教育质量,还涉及文化传承、社会适应以及幼儿个人发展的全面性。幼儿园课程改革中对乡土资源课程进行开发利用是非常必要的,它不仅能够促进幼儿的全面发展,增强文化认同感和归属感,还能丰富幼儿园课程内容、培养幼儿的探索精神和创新能力,并促进家园共育和社区融合。文章以洛阳市为例,对城市地区乡土课程资源在幼儿园中的应用研究。

关 键 词：乡土课程资源 乡土文化 课程开发 

分 类 号：G612[文化科学—学前教育学]