明晰教材编排变化 优化入学教育策略  

作　　者：叶枚举 

机构地区：[1]福建省德化县龙浔中心小学

出　　处：《中小学班主任》2025年第8期9-12,共4页

摘　　要：统编修订版小学语文教材“入学教育”的编排是在原教材的基础上进行的“微调小改”,具有凸显主体地位、体现认同教育、引导习惯养成、启发语文学习等特点。因此,教师要把握修订版的编排特点,从“科学衔接,避免拔高要求;系统关联,树立课程意识;立足课程,落实立德树人;以人为本,引导习惯养成”等方面入手,优化入学教育教学策略,帮助学生打好入学基础。

关 键 词：小学语文 修订版 入学教育 编排特点 优化策略 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]