基于项目式学习的圆形餐桌桌面设计  

作　　者：朱启国 

机构地区：[1]浙江省温州市永嘉县实验中学,325100

出　　处：《初中数学教与学》2025年第5期1-3,22,共4页

摘　　要：学科项目式学习是以解决真实问题为驱动目标,引导学生运用综合学科知识进行探究活动,以此实现知识的建构和素养的提升。本文以生活中的“圆形餐桌桌面设计”为例,通过设计一系列的项目式活动,以呈现探索过程,展示学习成果,从而培养学生学科知识的融合性,促进学生数学素养的提升。

关 键 词：项目式学习 圆形餐桌桌面设计 数学素养 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]