依托“动”“静”互变 培育逆向思维——以2023年浙江省绍兴市中考数学第24题为例  

作　　者：陈栋栋 

机构地区：[1]浙江省宁波市海曙区丽园书院,315010

出　　处：《初中数学教与学》2025年第5期12-15,共4页

摘　　要：本文以2023年浙江省绍兴市中考数学第24题为例,阐释逆向思维在解题中的重要作用,旨在为课堂教学、中考复习等打造平台.一、引例如图1在平行四边形ABCD中,AB=2,∠ABC=60°,点E为射线AD上动点,连结BE,将BE绕点B逆时针旋转60°得到BF,连结AF,求AF的最小值.

关 键 词：平行四边形 中考数学 动点 逆向思维 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]