基于持续改进视角的辽宁科技学院应用型本科教学质量保障体系构建研究  

作　　者：李剑 姜雄 邵恩博 

机构地区：[1]辽宁科技学院基础部,辽宁本溪117004

出　　处：《辽宁科技学院学报》2025年第1期56-60,共5页Journal of Liaoning Institute of Science and Technology

基　　金：横向合作项目“数字一体化教与学平台研发”(24100632);辽宁科技学院2024年本科教学改革研究项目“基于OBE理念下工科专业产教融合培养应用型人才”.

摘　　要：本研究以工程教育认证的核心理念为指引,致力于探讨构建辽宁科技学院应用型本科教学质量保障体系的有效策略。本研究重点围绕教学活动质量、毕业要求达成度和培养目标达成度所构成的三个持续改进循环体系展开。实施一系列相应策略,力求切实提升辽宁科技学院在应用型人才培养方面的质量与水平,为学校教育发展提供有力支撑。

关 键 词：应用型本科教育 教学质量 持续改进 教育评价 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]