情境化教学在高中生物学教学中的应用——以“ATP是驱动细胞生命活动的直接能源物质”为例  

作　　者：李艳桃 

机构地区：[1]沭阳如东中学,江苏宿迁223699

出　　处：《中学生物学》2025年第3期76-78,共3页Middle School Biology

摘　　要：本文以“ATP是驱动细胞生命活动的直接能源物质”一节内容为例,精心挑选适于开展探究性学习的教学情境,并通过一系列活动合理组织各项教学环节,以期为高中生物学情境化教学提供参考。

关 键 词：情境化教学 高中生物学教学 ATP 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]