基于项目学习的小学科学实践性作业设计与实施  

作　　者：崔丽珊 

机构地区：[1]广东省广州市番禺区天誉小学

出　　处：《课程教学研究》2025年第3期62-64,共3页Journal of Curriculum and Instruction

摘　　要：在作业设计教学中,教师要做好科学教育加法。本文探讨基于项目学习的小学科学实践性作业的创新设计,提高学生的学习兴趣和科学素养。经文献综述和实证研究,笔者提出实践性作业的特点和实施方式。研究结果表明,基于新课程的实践性作业创新设计与实施,能够有效地提高学生的科学学习兴趣和科学核心素养,解决科学传统作业中综合性、探究性、实践性不足的问题。

关 键 词：项目学习 小学科学 实践性作业 核心素养 

分 类 号：G623.6[文化科学—教育学]