“双高”建设背景下高职院校课程思政改革与发展路径研究  

作　　者：刘菊[1] 

机构地区：[1]铜仁职业技术学院

出　　处：《产业与科技论坛》2025年第6期195-198,共4页Industrial & Science Tribune

基　　金：双高建设专项项目“‘双高建设’背景下高职院校课程思政的改革发展路径研究”(编号:tzky-2020年-ZX22号)阶段性成果。

摘　　要：课程思政是双高校实现建设目标的内在要求,是实现办好中国特色社会主义大学目标的必由之路,是当前复杂局势背景下高校发展的时代选择,是当前的迫切研究课题。本文分析高职院校课程思政的发展现状,提出“双高建设”背景下高职院校课程思政的改革发展路径:明确课程思政与思想政治教育、德育的关系,精准把脉课程思政的症与结;重视专业人才培养方案的纽带作用,课堂责任田与育人管理协同推进;构建系统科学课程思政评估指标体系,有效发挥“三个示范”的示范作用。

关 键 词：“双高建设” 高职院校 课程思政 改革发展 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]