品语悟理以情感人——谈初中语文教学中的德育渗透  

Appreciating Language and Principles,Moving People with Sincerity and Affection:On Moral Education Penetration in Chinese Teaching in Junior High Schools

作　　者：俞存炎 俞天明 Cun-yan;YU Tian-ming

机构地区：[1]甘肃省武威市凉州区松树镇九年制学校,甘肃

出　　处：《语文教学之友》2025年第5期12-14,共3页Friends Of Chinese Language Teaching

摘　　要：在“立德树人”理念全面深化的背景下,语文教学应突出育人价值,让德育落到实处。诗言志,文陈情,聚焦学生对优秀作品的感知,促使学生体验其中不同的人生追求,感受作者传达的人生哲理,在品语悟理中逐步升华情感态度和价值观念,并将正确的观念内化于心、外化于行。

关 键 词：初中语文 德育 渗透 情感 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]