指向全面育人的中学特色课程体系建设路径  

作　　者：连伟清 

机构地区：[1]福建省泉州市泉港区第二中学

出　　处：《求知导刊》2025年第10期116-118,共3页

摘　　要：在新时代教育改革的背景下,全面育人的理念已成为指导教育实践的核心原则,其主要目标是促进学生在品德、智力、体育、美育及劳动技能等方面的均衡发展。作为基础教育的重要阶段,中学通过构建特色课程体系,可以加快实现全面育人的目标。基于此,围绕全面育人的教育理念,分析了构建中学特色课程体系的原则及策略,旨在充分发挥特色课程的作用,实现全面育人。

关 键 词：全面育人 中学教育 特色课程 

分 类 号：G632.3[文化科学—教育学]