小学体育教学与心理健康教育的融合  

作　　者：王玉荣 

机构地区：[1]甘肃省张掖市山丹县南关学校,甘肃山丹734100

出　　处：《健与美》2025年第5期108-110,共3页Fitness & Beauty

摘　　要：小学阶段是学生身心发展的关键期,体育教学在增强学生体质的同时,也对学生的情绪管理、社交能力和心理健康产生积极影响。因此,体育教学不仅要侧重于运动技能的培养,还要注意学生心理健康的塑造。本文通过分析心理健康教育在小学阶段的重要性,探讨体育教学系列融合策略,帮助学生建立积极的心理状态。促进学生身体健康的同时,也为其心理健康提供了有力支持,最终实现学生全面发展的教育目标。

关 键 词：小学体育 心理健康教育 融合策略 情绪调控 

分 类 号：G623.8[文化科学—教育学]