新课标背景下的小学语文大单元作业设计研究  

作　　者：郭磊 冯亚杰 王彬豪 

机构地区：[1]驻马店市第二十五小学

出　　处：《河南教育(基教版)(上)》2025年第5期44-45,共2页

基　　金：2024年度河南省教育科学规划课题“新课标背景下的小学语文大单元作业设计研究”的研究成果,课题编号:2024YB1309。

摘　　要：传统的作业设计往往注重知识点的反复练习,忽视了知识的整合与应用。大单元作业设计则打破了传统教学中条块分割的局限,强调知识的融会贯通和运用,对于激发和提高学生的学习兴趣、培养和提升学生的综合素养都有着重要的现实意义。

关 键 词：大单元作业设计 知识整合 应用 新课标 小学语文 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]