高质量师幼互动策略探析  

作　　者：张艳 

机构地区：[1]信阳市百花幼儿园

出　　处：《河南教育(基教版)(上)》2025年第5期96-96,共1页

基　　金：河南省教育科学规划课题“《评估指南》背景下的高质量师幼互动教育模式研究”的研究成果,课题编号:2024YB1286。

摘　　要：师幼互动融合于幼儿园一日生活流程之中,而高质量的师幼互动可以提高教育质量,是支持幼儿全面发展的核心内容。因此,我们要坚持以师幼互动为中心,及时调整教育行为,研究并实施师幼互动的优质高效策略。

关 键 词：师幼互动 幼儿园 教育质量 高质量 

分 类 号：G615[文化科学—学前教育学]