问题导学视角下的初中数学教学策略研究  

作　　者：杨理钦 

机构地区：[1]广西壮族自治区贵港市覃塘区覃塘街道第一初级中学

出　　处：《求知导刊》2025年第11期41-43,共3页

摘　　要：问题导学理念强调凸显学生的课堂主体地位,将问题融入课堂教学的各个环节,促使学生主动思考、分析问题,从而让学生获得丰富的数学学习经验,提高解决问题的能力。初中数学教师要深刻认识到问题导学法的育人价值,并运用多种问题导学方式开展课堂教学。在明确问题导学视角下初中数学的教学原则的基础上,从提出趣味问题、剖析问题思路、提出系列问题、提出变式问题、提出实际问题等方面探讨了问题导学视角下的初中数学教学策略。

关 键 词：问题导学 初中数学 教学策略 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]