初中化学跨学科教学资源的开发与利用  

作　　者：吕红朝 黑月撒 杨荷 

机构地区：[1]邓州市十林镇第一初级中学 [2]邓州市基础教育教学研究室 [3]邓州市思源实验学校

出　　处：《河南教育(教师教育)(下)》2025年第5期78-79,共2页

基　　金：2024年度南阳市教育科学研究中心研究项目“跨学科实践活动在初中化学教学中的实践研究”的实践应用研究成果。课题编号:20240003。

摘　　要：初中化学跨学科教学资源的开发与利用是一个系统而深入的过程,旨在通过整合不同学科的知识,提升学生对化学学科的认识和学习兴趣,构建化学学科意识,提升综合素质。下面,笔者就新课标背景下初中化学跨学科的教学策略,提出自己的思考。以本学科为主线,在教学中融入有关学科内容学科之间的相互交叉与融合,是课堂教学中跨学科实践活动的主要体现。教师在讲解化学知识的转化时,有机融合其他相关学科,使知识体系形成深层、系统、全面的整体,帮助学生有效解决实际问题。

关 键 词：利用 初中化学 新课标 资源开发 教学策略 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]