色彩元素在中职语文课堂教学中的运用研究  

Research on the Application of Color Elements in Vocational Chinese Classroom Teaching

作　　者：王雪花 Wang Xuehua(Nanning Health School)

机构地区：[1]南宁市卫生学校

出　　处：《色彩》2025年第2期155-157,共3页Color

摘　　要：随着职业教育改革的深化,色彩元素在中职语文课堂教学中的创新应用逐渐成为提升教学效能的重要路径。研究聚焦色彩元素与语文教学的深度融合,通过构建生活化情境导入、交互式标注系统、诗词意象重构等策略,探索其在激发学习动机、强化认知建构、培育职业素养方面的作用。研究表明,色彩介入不仅能强化学生的审美迁移与跨媒介表达能力,更能通过多模态学习机制促进学生核心素养的立体化发展,为中职语文教学创新提供可操作的实践范式。language symbols into perceptible visual models.Research has shown that color intervention can not only enhance students'aesthetic transfer and cross media expression abilities,but also promote the three-dimensional development of core competencies through multimodal learning mechanisms,providing a practical paradigm for innovation in vocational Chinese language teaching.

关 键 词：色彩元素 中职语文 课堂教学 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]