新课标视域下小学语文单元整体教学实践  

作　　者：张蕙芳 

机构地区：[1]福建省莆田市荔城区北高吴城小学,福建莆田351148

出　　处：《特区教育》2025年第21期100-102,共3页

摘　　要：小学语文课堂实施单元整体教学,不仅基于对知识的系统梳理,还旨在全面培育学生的语文素养。教师在实际教学时完全可以打破课时与课时之间的界限,引导学生将所学的知识点串联起来,形成一个完整的知识网络。通过这样的教学方式促进学生更好地理解和掌握语文知识,同时有效地提升语文应用能力。为此,文章在深刻解读新课标的基本内涵之后,对小学语文单元整体教学的意义以及具体实施路径展开细致的分析与研究。

关 键 词：新课标 小学语文 单元整体教学 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]