生物信息学在高中生物学教学中的实践研究现状  

作　　者：黄耀伟 刘焕书 

机构地区：[1]上杭县第一中学,福建龙岩364200

出　　处：《中学生物学》2025年第4期46-48,共3页Middle School Biology

基　　金：教育部福建师范大学基础教育课程中心2022年开放课题“基于阅读力、思考力和表达力的高中生物微专题设计与研究”(KCA2022129);上杭县第十二批基础教育课程改革实验课题“生物信息学在高中生物学教学中的应用与实践研究”(GZ2024014)。

摘　　要：生物信息学的高速发展极大地促进了生物学研究的创新,掌握该领域的知识对于生物学教学具有重要意义。在国外高中生物学教学中,生物信息学在教学理论、教师培训和课程实践方面的研究均早于国内,且相关研究较为丰富和全面;而在国内高中生物学教学中,生物信息学在理论构建与实践应用方面的研究均较为遗乏。本文旨在综合评述国内外生物信息学在高中生物学教学中的实践研究现状,为高中生物学教学提供有价值的参考和借鉴。

关 键 词：生物信息学 实践教学 高中生物学教学 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]