作业视角下小升初语文教学衔接策略分析  

作　　者：施斯 

机构地区：[1]浙江大学教育学院

出　　处：《中学语文》2025年第8期100-102,共3页

摘　　要：小升初是学生学习生涯的重要转折点,做好语文教学的有效衔接对接下来的学习至关重要。作业在教学衔接中具有关键作用,为了帮助学生平稳过渡,教师可以从知识巩固、能力提升、学习习惯养成等方面入手,为小升初语文教学提供切实可行的作业设计方案,促进学生语文素养的持续发展。

关 键 词：作业视角 小升初 语文教学 衔接 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]