高中英语阅读策略训练模式探索  

作　　者：杨维 

机构地区：[1]泗阳致远中学,江苏宿迁223700

出　　处：《课堂内外(高中版)》2024年第S1期92-94,共3页

摘　　要：阅读不仅是获取信息和知识的主要途径,也是提升语言能力和综合素养的关键环节。作为独立的个体,每个学生都有自己的思想和兴趣爱好,在阅读策略方面也会有自己的习惯,千篇一律显然是不可行的,训练模式必然会有各种的差异。在此背景下,高中阶段的英语阅读教学如何突破桎梏、改进模式策略就成了教研重点。基于此,文章就围绕高中英语阅读策略展开,详细谈谈新高考前提下的相关考查变化,并结合常见的高中英语阅读策略进行具体分析,具体剖析寻找可行、高效的训练模式改进方向。

关 键 词：高中英语 阅读教学 训练模式 策略探究 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]