丰富学科实践活动 活化物理教学样态——以苏科版义务教育教科书物理第六章“物质的物理属性”为例  

作　　者：瞿晓峰[1] 

机构地区：[1]常州市教育科学研究院,江苏常州213023

出　　处：《中学物理》2025年第10期21-23,共3页

基　　金：江苏省中小学教学研究课题第十四期教材建设专项课题“苏科版初中物理教材建设研究”(项目编号:2021JY14-JC07).

摘　　要：苏科版义务教育物理教科书,在丰富物理学科实践活动、活化物理教学样态方面,做出了卓有成效的内容创新.以第六章“物质的物理属性”为例,教科书联系社会发展的多方面案例,激发学生对学科实践活动的浓厚兴趣;教科书创设课内丰富的学科实践活动,赋予学生课内学习丰富的体验性、探究性、综合性、创新性;教科书通过“实践与练习”栏目,实现学科实践活动由课内向课外延伸,实现课后作业的活动性拓展,使学生的物理课内外学习富有学科实践活动的多元亮点与特色.

关 键 词：苏科版义务教育教科书 初中物理 学科实践 教学样态 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]