精建巧构 铸模成型 赋能物理核心素养提升——以“杠杆”教学为例谈初中物理模型建构教学  

作　　者：张树华 

机构地区：[1]天津市静海区教师发展中心,天津301600

出　　处：《中学物理》2025年第10期47-50,共4页

摘　　要：模型建构是一种重要的科学思维方法,发展学生模型建构能力是初中物理的课程目标之一.本研究针对初中物理模型建构教学存在的问题,以人教版物理八年级下册“杠杆”一节教学为例,阐述了基于核心素养培养学生模型建构思维能力的教学途径.

关 键 词：初中物理 模型建构 科学思维 核心素养 杠杆 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]