让学生“动”起来,让课堂“活”起来  

作　　者：黄凤超 

机构地区：[1]湖北省武汉市光谷第二初级中学

出　　处：《人民教育》2025年第7期80-80,共1页People's Education

摘　　要：动是儿童的天性,因而体育运动、生产劳动和社会实践都是教育的重要内容,“动”是生活的样态和教育的智慧。早在2016年,湖北省武汉市光谷第二初级中学(简称“光谷二初”)首次提出“动课堂”教学模式,立足于“让课堂动起来,让学生思维活起来,让学生成为课堂主人”的教学主张,探寻学生深度参与的课堂教学有效策略。

关 键 词：课堂主人 课堂教学 深度参与 动课堂 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]