小学数学大单元中的结构化教学应用  

作　　者：刘丹丹 

机构地区：[1]平潭城北小学,福建福州350400

出　　处：《文理导航》2025年第14期55-57,共3页

基　　金：2024年度福建省教育科学规划常规课题“素养导向的小学数学单元结构化教学的实践研究”阶段性研究成果之一,立项批准号:FJJKXX24-065。

摘　　要：随着教育改革的不断深入,小学数学教学正逐步从传统知识点式教学向结构化教学转变。本文以小学数学大单元为研究对象,深入探讨结构化教学在大单元中的应用策略,旨在通过合理的教学设计,促进学生数学认知结构的形成与发展,提升教学的有效性和学生的综合素质。

关 键 词：小学数学 大单元教学 结构化教学 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]