初中数学代数推理起始课教学的探究与实践  

作　　者：方成勇 

机构地区：[1]杭州市启航中学,浙江杭州310011

出　　处：《中学教研(数学版)》2025年第5期4-7,共4页

基　　金：2025年浙江省杭州市拱墅区教研课题(2025J023)。

摘　　要：文章通过对代数推理内涵的分析,确定归纳推理和演绎推理并行实施的路线,以起始章节有理数教学为例,阐述如何利用符号化表达、结构化探索、小初衔接路径构建代数推理的起始课教学,将推理能力的培养有机融合在有理数的教学活动中.

关 键 词：代数推理 起始教学 有理数 推理能力 

分 类 号：O122[理学—数学]